"โอ้ – ภาษาเดนมาร์กของคุณแย่มากเลย"

“คุณแยกแยะภาษาต่างๆ ในสมองของคุณได้อย่างไรเมื่อคุณพูดภาษาเดนมาร์ก?”
หนึ่งในความทรงจำแรกๆ ของฉันคือการถามคำถามนี้กับพี่ชายของฉัน เขาอายุมากกว่าฉันแปดปีและสามารถพูดภาษาเดนมาร์กและภาษาอังกฤษได้แล้ว มันทำให้ฉันคิดจริงๆ ว่าสองหรือสามภาษาสามารถทำงานอยู่ในสมองของคนๆ หนึ่งได้อย่างไร ฉันจินตนาการว่ามันต้องใช้เวลานานมากในการเรียนรู้ภาษา และว่ามีเพียงคนที่ฉลาดเฉลียวที่สุดเท่านั้นที่สามารถทำได้ ฉันไม่เคยจินตนาการหรือตั้งเป้าหมายให้ตัวเองในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มันไม่ใช่เป้าหมายหลักของฉัน ตลอดช่วงเวลาส่วนใหญ่ที่ฉันเรียนอยู่ในโรงเรียนประถม ฉันไม่มีครูที่พูดภาษาเดนมาร์กหรือภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว เนื่องจากครอบครัวของเราต้องย้ายที่อยู่บ่อยและเปลี่ยนโรงเรียนหลายครั้ง พ่อแม่ของฉันก็ไม่เชี่ยวชาญภาษาอื่นใดเช่นกัน มีแต่ภาษ
ากรีนแลนด์เท่านั้น แต่ในชั้นปีที่ 8 ที่อิลูลิสซัต ในที่สุดเราก็มีครูที่มีคุณวุฒิด้านภาษา และฉันก็สามารถเรียนคณิตศาสตร์และฟิสิกส์อย่างถูกต้องได้ในที่สุด นั่นหมายความว่าเราได้รับการสอนตามมาตรฐานที่สูงขึ้น ซึ่งฉันปรารถนาไว้มานานแล้ว แม้ว่าฉันจะเติบโตในหมู่บ้านที่มีประชากรน้อยกว่า 200 คน และเมืองที่ใกล้ที่สุดอยู่ห่างออกไป 200 กิโลเมตร แต่ฉันก็เป็นเด็กที่เปิดกว้างและมีความอยากรู้อยากเห็น ฉันต้องการที่จะประสบความสำเร็จเช่นเดียวกับพี่ชายของฉัน ซึ่งเขาเป็นผู้ที่เรียนรู้ได้รวดเร็วในภาษาและคณิตศาสตร์ ฉันเริ่มที่จะชอบการเรียนภาษาและวิชาต่าง ๆ ที่เราเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาในเวลาไม่นาน

ฉันย้ายไปโรงเรียนประจำที่อูเพอร์นาวิกเมื่อเราถูกบังคับให้ย้ายกลับไปที่หมู่บ้าน ตอนอายุ 13 ปี ฉันจากพ่อแม่และย้ายไปอูเพอร์นาวิกเพราะมีการขาดแคลนครูในหมู่บ้าน เป็นเรื่องปกติและไม่แปลกใจเลยที่เพื่อนร่วมชั้นของฉันไม่ได้เรียนรู้อะไรในภาษาเดนมาร์ก เพราะพวกเขาไม่สามารถพูดหรือเข้าใจครูสอนภาษาเดนมาร์กของเราได้

แต่ฉันสามารถบอกได้ว่าฉันสามารถเข้าใจได้มากขึ้นนิดหน่อยเมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้
ครูชาวเดนมาร์กของเรา ปีเตอร์ มาหาฉันหลังจากเรียนเสร็จ และถามอย่างเงียบ ๆ ว่า “ซิกกี้ คุณเข้าใจสิ่งที่ฉันพูดได้ไหม?” ฉันตอบว่า “ได้ค่ะ!”

 ฉันจำได้ว่าเป็นครั้งแรกที่ฉันพูดภาษาเดนมาร์กกับชาวเดนมาร์ก ฉันอายุ 15 ปีในตอนนั้น ครูของเราดูพอใจมากเมื่อฉันเข้าใจเขา และเขาสัญญากับฉันว่าจะสอนฉันมากขึ้นและจะบอกภรรยาของเขาด้วย เขาถึงกับบอกครูคนอื่น ๆ ว่าฉันเก่งขึ้นมากในการเข้าใจภาษาเดนมาร์กแล้ว 

น่าเสียดายที่ปีเตอร์ต้องไป และฉันพลาดโอกาสที่จะได้รับการสอนที่ดี 

แต่ครูประจำชั้นของเราได้ยื่นมือเข้ามาช่วยเหลือและพยายามผลักดันให้ฉันได้เลื่อนขึ้นชั้นปีที่ 10 และข้ามชั้นปีที่ 9 ไป เพราะฉันเรียนนำหน้าเพื่อนร่วมชั้นและควรได้รับโอกาสไปเรียนโรงเรียนประจำที่ประเทศเดนมาร์ก เนื่องจากตอนนี้ฉันกำลังเรียนภาษาเดนมาร์กอยู่ น่าเสียดายที่ครูใหญ่ปฏิเสธ เพราะฉันมาจากหมู่บ้านเล็กๆ 

“สิกกี้ ไปพบที่ปรึกษาด้านอาชีพและกรอกแบบฟอร์มสมัครให้เรียบร้อย แล้วเธอจะได้ไปเรียนโรงเรียนประจำหลังจบชั้นปีที่ 9 เพราะที่นี่เธอจะไม่ได้เรียนรู้อะไรเพิ่มเติมอีกแล้ว!” ฉันทำตามที่ถูกบอกและไปพบกับที่ปรึกษาด้านอาชีพ ซึ่งส่งใบสมัครไปยังโรงเรียนประจำ พ่อแม่ของฉันไม่รู้เรื่องนี้จนกระทั่งฉันได้รับการตอบรับแล้ว – มันเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วมาก 

ฉันไปโรงเรียน Kongenshus Efterskole ที่นั่นมีนักเรียน 37 คน ฉันเป็นคนเดียวที่มาจากกรีนแลนด์ ฉันพักกับป้าของฉันก่อนเริ่มเรียนที่โรงเรียน และฉันมีแผลพุพองเพราะรองเท้าใหม่ ระหว่างทางไปโรงเรียนประจำ ป้าของฉันสอนว่าเมื่อไปถึง ฉันควรพูดว่า: ‘คุณมีพลาสเตอร์สำหรับแผลพุพองไหม? แผลพุพองเรียกว่า qaattoorneq พวกเขาจะให้พลาสเตอร์คุณ’ 

พวกเขาไปวิ่งทุกเช้าที่โรงเรียนประจำ และพวกเขาสนใจฉันมาก พยายามสอนภาษาเดนมาร์กให้ฉันอย่างเต็มที่ แต่ฉันไม่ค่อยเก่งเรื่องกีฬา และไม่รู้สึกว่าโรงเรียนประจำของฉันเป็นที่ที่เหมาะสมสำหรับฉันอีกต่อไป นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันย้ายไปโรงเรียนประจำคลังก์เพียงหนึ่งเดือนต่อมา 

มีชาวกรีนแลนด์เจ็ดคนในโรงเรียน ฉันกลายเป็นคนขี้เกียจมากขึ้นและไม่ได้เรียนรู้อะไรมากนัก เพราะฉันมักจะไปเที่ยวกับชาวกรีนแลนด์อีกคนหนึ่งซึ่งเป็นเพื่อนสนิทของฉัน 

ฉันได้เรียนรู้ภาษาเดนมาร์กในชีวิตประจำวันมากมาย แต่จนกระทั่งสองปีต่อมา เมื่อฉันเริ่มเรียนมัธยมปลาย ฉันจึงตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนภาษาเดนมาร์ก มันเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับอนาคตของฉัน ฉันสังเกตได้จากเพื่อนร่วมชั้นบางคนว่าพวกเขาเก่งภาษาเดนมาร์ก เพราะพวกเขาเคยอาศัยอยู่ในเดนมาร์กมาก่อน 

เมื่อฉันเรียนอยู่ในโรงเรียนมัธยมในปี 2014 ฉันเริ่มเรียนภาษาเดนมาร์กและภาษาอังกฤษอย่างจริงจัง ตั้งแต่ฉันเป็นเด็ก ฉันก็พยายามที่จะได้คะแนนดีขึ้น และตอนนี้ฉันก็ทำงานหนักขึ้นกว่าเดิม 

เวลาผ่านไปหลายปี ฉันทำผลงานได้ดีเมื่อจบการศึกษา และได้รับการตอบรับเข้าเรียนในหลักสูตรนิติศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยออร์ฮูส แม้ว่าฉันจะพบว่าการเรียนรู้คำศัพท์ทางวิชาการใหม่ทั้งหมดนั้นยาก แต่ฉันไม่รู้สึกว่ามันเป็นการต่อสู้ มันเป็นการเปลี่ยนแปลงในวิถีชีวิตมากกว่า และความจริงที่ว่านี่เป็นครั้งแรกที่ฉันต้องใช้ชีวิตอยู่ห่างจากบ้านด้วยตัวเองในฐานะผู้ใหญ่ ซึ่งเป็นส่วนที่ยากที่สุด 

ฉันมีเพื่อนนักเรียนที่ช่วยเหลือฉันอย่างมาก พวกเขาจะถามเสมอว่าฉันเข้าใจหัวข้อที่เรากำลังเรียนอยู่หรือไม่ พวกเขาทำให้แน่ใจว่าช่วยเหลือฉันกับบันทึกของฉันเมื่อเราอยู่ในกลุ่ม ดังนั้นฉันไม่ตามไม่ทัน ฉันพยายามเรียนภาษาเดนมาร์กมาเป็นเวลานานมากแล้ว ใช้เวลาถึงหกปีกว่าฉันจะเริ่มเข้าใจ และอีกสี่ปีกว่าฉันจะพูดได้ 

ฉันเติบโตในประเทศที่ไม่มีคนพูดภาษาเดนมาร์กและได้อยู่ท่ามกลางผู้คนที่พูดภาษาเดนมาร์กน้อยมาก โชคดีที่ฉันได้พบผู้คนมากมายที่คอยช่วยเหลือฉันเสมอ ฉันไม่เคยพบชาวเดนมาร์กแม้แต่คนเดียวที่กีดกันฉันเพราะภาษาของฉัน รูปลักษณ์ของฉัน หรืออัตลักษณ์ของฉัน น่าเสียดายที่เพื่อนชาวกรีนแลนด์บางคนของฉันได้ประสบกับการเลือกปฏิบัติอย่างรุนแรงจนพวกเขาเชื่อว่าชาวกรีนแลนด์ทุกคนต้องพูดภาษาเดนมาร์กได้อย่างคล่องแคล่ว 100 เปอร์เซ็นต์

ฉันไม่เคยประสบกับการเลือกปฏิบัติมาก่อน ดังนั้นมันจึงเจ็บปวดที่สุดเมื่อชาวกรีนแลนด์คนหนึ่ง ซึ่งพูดภาษาเดนมาร์กเกือบจะตลอดเวลา พูดกับฉันว่า: “โอ้ ภาษาเดนมาร์กของคุณแย่มาก” แล้วทิ้งฉันไว้คนเดียวในความมืด 

ประสบการณ์แรกของฉันเกี่ยวกับการถูกเลือกปฏิบัติเกิดขึ้นเพราะฉันได้อธิบายให้บุคคลนั้นฟังว่าฉันพบว่าการเรียนรู้การออกเสียงคำที่มีตัวอักษร æ, ø, y และ å นั้นยากเพียงใด เนื่องจากฉันไม่ได้ใช้ตัวอักษรเหล่านี้ในชีวิตประจำวัน นั่นคือตอนที่ฉันตระหนักว่าชาวกรีนแลนด์คนอื่นๆ เองก็อยู่ภายใต้แรงกดดันมากจนพวกเขารู้สึกว่ามีเหตุผลที่จะดูถูกแม้แต่คนที่กำลังเรียนภาษาเดนมาร์ก 

หรือว่าพวกเขาเองก็เคยถูกดูถูกเหยียดหยามจากชาวเดนมาร์กหรือชาวกรีนแลนด์เพราะภาษาของตนมากจนรู้สึกว่าตนเองก็ควรไปรังแก ดูถูก หรือหาเรื่องตำหนิผู้ที่กำลังพยายามเรียนรู้ภาษาเดนมาร์กหรือภาษาอื่นเช่นกัน? 

ฉันโชคดีมากจริงๆ ที่ไม่เคยมีเพื่อนร่วมชั้นชาวเดนมาร์กเลย และไม่เคยพบใครที่ดูถูกฉันเพราะภาษาของฉัน นั่นคือเหตุผลที่ฉันไม่มีสิทธิ์วิจารณ์หรือดูถูกชาวกรีนแลนด์คนอื่นที่รู้สึกว่าพวกเขาถูกเลือกปฏิบัติ 

น่าเสียดายที่คิดว่าพวกเราชาวกรีนแลนด์ถูกคาดหวังให้สามารถพูดภาษาเดนมาร์กได้อย่างไร้ที่ติเมื่อถึงวัยผู้ใหญ่ตอนต้น ทั้งที่เราไม่เคยใช้ภาษาเดนมาร์กหรือถูกบังคับให้ใช้มันตลอดวัยเด็กของเราเลย และฉันรู้สึกว่าชาวเดนมาร์กจำนวนมากไม่ได้คิดถึงเรื่องนี้เลย และพวกเขา – ‘โดยไม่ได้ตั้งใจ’ หรือโดยบังเอิญ – กลับทำในสิ่งที่ตรงกันข้ามและสร้างอุปสรรคต่อการเรียนรู้ภาษากรีนแลนด์ 

ตัวอย่างหนึ่งคือเมื่อฉันกำลังฝึกอบรมเพื่อเป็นผู้ปฏิบัติการระบบอัตลักษณ์ทางชีวภาพของสนามบิน (AFIS ^operator¹) ที่เมืองอาarhus และผู้สอนชาวเดนมาร์กได้ชี้ให้เห็นว่าวิธีการเรียนรู้ของเราสามารถแตกต่างกันได้มากเพียงใด ระหว่างการบรรยาย ผู้บรรยายได้เปิดวิดีโอ YouTube ของศาสตราจารย์ที่อธิบายว่าสมองทำงานอย่างไร วิดีโอแสดงให้เห็นว่าแม้ในวัย 70 ปี คุณก็สามารถเรียนรู้ภาษาใหม่ได้ หากคุณมีความตั้งใจและแรงจูงใจที่จะทำเช่นนั้น 

หลังจากการนำเสนอ ครูของเราพูดด้วยรอยยิ้มว่า: “แต่อย่าคิดว่าฉันไม่เคยพยายามเรียนภาษากรีนแลนด์นะ – ฉันได้พยายามแล้ว เชื่อฉันเถอะ มันยากเกินไปจริงๆ” และฉันตอบว่า: “บางทีคุณอาจยังไม่ได้พยายามมากพอ”
ไม่มีคำตอบ แต่มีคนสังเกตว่าฉันพูดและวิจารณ์มากเกินไป 

ฉันได้เรียนหลักสูตร AFIS ที่เดนมาร์กร่วมกับนักเรียนชาวเดนมาร์ก 
หากฉันไม่ได้เรียนภาษาเดนมาร์ก และไปปรากฏตัวแล้วพูดว่า, ‘ขอโทษครับ/ค่ะ แต่ฉันไม่สามารถพูดภาษาเดนมาร์กได้ เพราะมันยากเกินไปที่จะเรียน’, แน่นอนว่าฉันก็คงไม่ได้เริ่มต้นที่นั่น และอาจถูกตัดสินว่าเป็นคนที่ไม่อยากเรียนรู้ มันเป็นเรื่องที่น่าคิดมากจริงๆ ที่ได้มองย้อนกลับไปยังเหตุการณ์ไร้สาระเหล่านี้ในฐานะผู้ใหญ่ และถูกบอกว่า: “ว้าว คุณเก่งภาษาเดนมาร์กจริงๆ นะ” ฉันไม่รู้สึกอยากขอบคุณอีกต่อไปเมื่อมีคนบอกฉันด้วยความประหลาดใจว่าฉันพูดภาษาเดนมาร์กและภาษาอังกฤษได้ดี ตอนนี้ฉันตอบกลับไปว่า: “ก็ฉันต้องพูดนี่นา” 

ฉันไม่ได้เรียนภาษาเดนมาร์กเพื่อความสนุก มันไม่ใช่ 취미. ฉันทำงานหนักเพื่อเรียนมันตอนที่ฉันเป็นวัยรุ่น และฉันรู้ว่ามันจำเป็นสำหรับอนาคตของฉัน. 

______________________________________________________________________________

^{1 AFIS = บริการข้อมูลการบินสำหรับสนามบิน, บริการที่ผู้ดำเนินการให้ข้อมูลแก่เครื่องบิน เช่น สภาพอากาศและสภาพการบิน}

ในความเป็นจริง ฉันยังต้องเรียนภาษาเดนมาร์กด้วย เพื่อที่จะเข้าใจชาวเดนมาร์กเหล่านั้นที่ไม่คิดว่ามันสำคัญที่จะต้องเรียนภาษากรีนแลนด์ ด้วยวิธีนั้น ฉันจึงสามารถพูดคุยกับชาวเดนมาร์กคนนั้นที่ ‘ไม่ต้องการ’ เรียนภาษากรีนแลนด์ ในสถานที่ทำงานที่เป็นของชาวกรีนแลนด์และมีพนักงานชาวกรีนแลนด์ และช่วยแปลให้กับผู้ที่ฟังภาษาเดนมาร์กไม่ออก 
แม้ว่าฉันจะไม่รู้สึกว่าถูกเลือกปฏิบัติโดยชาวเดนมาร์ก แต่ตอนนี้ฉันกำลังต่อสู้เพื่อให้ชัดเจนว่ามีโอกาสมากมายสำหรับเราที่จะเรียนรู้อะไรก็ได้และภาษาใดก็ได้ 

แน่นอนว่าสามารถเรียนภาษากรีนแลนด์ได้ แม้ว่าคุณจะพูดภาษาเดนมาร์กก็ตาม ฉันเชื่อว่าชาวต่างชาติก็ควรเห็นว่าเป็นหน้าที่เช่นกัน หากพวกเขาจะอาศัยและทำงานในกรีนแลนด์เป็นเวลานาน พวกเขาจำเป็นต้องเรียนภาษากรีนแลนด์ ด้วยวิธีนี้ เราจะสามารถมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมกันมากขึ้นเมื่อเราพูดภาษาเดียวกัน เราทุ่มเททั้งแรงกายแรงใจและเงินทองไปมากมายในการเรียนรู้ภาษา และไม่ควรเป็นเพียงเราเท่านั้นที่ต้องเสียสละเพื่อภาษานี้ มันต้องเป็นความร่วมมือกันทั้งสองฝ่าย!

ผู้แต่ง: ซิกเคอร์นินกัก โอ. เกิร์ตเนอร์

สำนักพิมพ์: เดอ กรุนแลนด์สเก

ผู้เขียนร่วม: อีวาอานา อักกา เกสเลอร์